Cours de mathématiques gratuitsCréer un test
Connectez-vous !

Cliquez ici pour vous connecter
Nouveau compte
Des millions de comptes créés sur nos sites

100% gratuit !
[Avantages]


- Accueil
- Accès rapides
- Aide/Contact
- Livre d'or
- Plan du site
- Recommander
- Signaler un bug
- Faire un lien

Recommandés :
- Traducteurs gratuits
- Jeux gratuits
- Nos autres sites
   

Apprendre les mathématiques > Cours & exercices de mathématiques > test de maths n°39912 : Test de niveau(8)- Situations Problèmes 2 (CM2/6ème)

> Plus de cours & d'exercices de maths (mathématiques) sur les mêmes thèmes : Problèmes | Tests de niveaux [Autres thèmes]
> Tests similaires : - Bilan : Conversions : Testez vos connaissances sur les mesures (Longueurs, Masses...) - Test de niveau(3)-Fractions(CM2/6ème) - Bilan: Géométrie CM2-6ème - Bilan1 CP/CE1: Nombres de 1 à 20 - Heure et durées (CE1/CE2) - Heures et durées (7)- Bilan + Grand Test - Heures et durées(2)- Les unités de temps, Cours et Grand Test - Test de niveau(9)- Situations Problèmes 3 (CM2/6ème)
> Double-cliquez sur n'importe quel terme pour obtenir une explication...


Test de niveau(8)- Situations Problèmes 2 (CM2/6ème)


Situations problèmes (2)

 

 Ce deuxième test est toujours conçu  pour tester vos compétences à résoudre des problèmes dans des situations variées.
Les calculs sont restreints; c'est votre aptitude à comprendre et à utiliser ces différents supports qui va être évaluée.

Prenez votre temps, réfléchissez, munissez-vous  d'une feuille de papier de brouillon et d'un stylo et essayez de faire les opérations sans calculette .

Bon courage à tous !





Débutants Tweeter Partager
Exercice de maths (mathématiques) "Test de niveau(8)- Situations Problèmes 2 (CM2/6ème)" créé par jc02 avec le générateur de tests - créez votre propre test ! [Plus de cours et d'exercices de jc02]
Voir les statistiques de réussite de ce test de maths (mathématiques)

Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat.

1.Observe bien les panneaux et la carte ci-dessous :





a) Quelle est la distance qui sépare Camelin de Cuts? km
b) Quelle est la distance qui sépare Cuts de Trosly-Loire? km.
c) Quelle est la distance qui sépare Camelin de Guny? km
d) Quelle est la distance qui sépare Trosly-Loire de Camelin? km
e) Quelle est la distance qui sépare St-Aubin de Guny? km



2.Utiliser un schéma :

Paul fait les comptes de la coopérative. Pour ce faire il va utiliser un schéma pour mieux s'y retrouver.
Aide- le dans sa démarche.
Les 24 élèves de la classe ont versé une cotisation de 12 € chacun.
On a vendu 14 DVD-souvenirs du Marché de Noël et de la soirée qui a suivi, à 15 € le DVD.
On a acheté une boîte de 25 DVD vierges à 0,80€ le DVD.
M. Dupont a fait un don de 50 € à la coopérative lors de son mariage.
On a réglé l'abonnement à 'Mon Quotidien' : 92€ pour l'année.

Combien reste-t-il en caisse?





I) Indique la lettre qui correspond aux recettes ou aux dépenses effectuées par la Coopérative scolaire sur les schémas.

1) On a vendu 14 DVD-souvenirs du Marché de Noël et de la soirée qui a suivi, à 15 € le DVD.
2) On a acheté une boîte de 25 DVD vierges à 0,80€ le DVD.
3) Les 24 élèves de la classe ont versé une cotisation de 12€ chacun.
4) On a réglé l'abonnement à 'Mon Quotidien' : 92€ pour l'année.
5) M. Dupont a fait un don de 50 € à la coopérative lors de son mariage.

II) Calcule le montant :
- des cotisations :
- de la vente des DVD :
- de la recette totale :
- de l'achat des DVD :
- des dépenses :

Il restera en caisse : €.



3. Observe et réfléchis :



Quel est le poids de la salade? g


Quel est le poids des carottes? g

4. Observe, réfléchis bien et fais un schéma si besoin pour t'aider.




Un escargot est tenté par les belles salades qui poussent sur le balcon de M. Poucevert.
Il entreprend de s'y rendre.
Le premier jour il monte de 3 m, mais la nuit, comme il est fatigué, il glisse et redescend de 2m.
Il poursuit ainsi chaque jour.
Dans combien de jours atteindra-t-il les magnifiques salades de M. Poucevert? jours.

5. Résous cette situation de proportionnalité:

Complète ce tableau de la consommation d'essence de ma nouvelle voiture.

distance parcourue en km100255075200300450
consommation d'essence en l6 1530942

Si vous voulez poursuivre l'approfondissement de vos connaissances
et vous entraîner avec des situations de proportionnalité et la règle de trois, des liens vous attendent juste au-dessus de votre score...










Fin de l'exercice de maths (mathématiques) "Test de niveau(8)- Situations Problèmes 2 (CM2/6ème)"
Un exercice de maths gratuit pour apprendre les maths (mathématiques).
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de maths (mathématiques) sur les mêmes thèmes : Problèmes | Tests de niveaux



 


> INDISPENSABLES : TESTEZ VOTRE NIVEAU | NOS MEILLEURES FICHES | Fiches les plus populaires | Aide/Contact

> NOS AUTRES SITES GRATUITS : Cours d'anglais | Cours de français | Cours d'espagnol | Cours d'italien | Cours d'allemand | Cours de néerlandais | Tests de culture générale | Cours de japonais | Rapidité au clavier | Cours de latin | Cours de provençal | Moteur de recherche sites éducatifs | Outils utiles | Bac d'anglais | Our sites in English

> INFORMATIONS : - En savoir plus, Aide, Contactez-nous [Conditions d'utilisation] [Conseils de sécurité] Reproductions et traductions interdites sur tout support (voir conditions) | Contenu des sites déposé chaque semaine chez un huissier de justice. | Mentions légales / Vie privée / Cookies [Modifier vos choix] .
| Cours et exercices de mathématiques 100% gratuits, hors abonnement internet auprès d'un fournisseur d'accès.



| Partager sur les réseaux