N° |
|
Difficulté |
|
|
Moyenne |
Votre note |
Ressources recommandées pour apprendre les mathématiques : |
1 |
Addition - Sens et technique de l'opération - Cours *COURS* |
|
jc02 |
104 619 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
2 |
Additions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
88 338 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
3 |
Bilan 6 CP/CE1- Se repérer dans le temps(calendrier, heures, durées) |
|
jc02 |
30 899 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
4 |
Bilan CE1/CE2 : Nombres de 0 à 1 000 *COURS* |
|
jc02 |
48 244 |
66% (13.2/20) |
Club |
5 |
Bilan-CE1/CE2 : Nombres de 1 000 à 9 999 |
|
jc02 |
21 063 |
54% (10.8/20) |
Club |
6 |
Bilan-CM1/CM2 : Nombres de 1 000 à 999 999 *COURS* |
|
jc02 |
76 397 |
45% (9/20) |
Club |
7 |
Bilan1 CP/CE1: Nombres de 1 à 20 |
|
jc02 |
189 564 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
8 |
Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50 |
|
jc02 |
40 846 |
62% (12.4/20) |
Club |
9 |
Bilan3 CP/CE1: Nombres de 0 à 100 |
|
jc02 |
37 266 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
10 |
Bilan: Géométrie CM2 - 6ème *COURS* |
|
anonyme |
229 547 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
11 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 815 |
51% (10.2/20) |
Club |
12 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000(2)- Ordre/Comparaison - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 927 |
57% (11.4/20) |
Club |
13 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000 Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 540 |
66% (13.2/20) |
Club |
14 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 664 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
15 |
CE1/CE2 Les nombres de 1 000 à 999 999 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
10 124 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
16 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 696 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
17 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (2)Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 203 |
66% (13.2/20) |
Club |
18 |
CE1/CE2: Le nombre 1 000, le millier - Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 995 |
57% (11.4/20) |
Club |
19 |
CE2/CM1 La classe des mille - Cours *COURS* |
|
jc02 |
18 860 |
43% (8.6/20) |
Club |
20 |
Connaître facilement la table des 9 *COURS* |
|
webmaster |
2 602 |
90.5% (18.1/20) |
Club |
21 |
CP/CE1: - Le nombre 20 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
48 443 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
22 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 10 - La dizaine- Cours |
|
jc02 |
19 727 |
77.5% (15.5/20) |
Club |
23 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 16 - Dizaine et unités *COURS* |
|
jc02 |
44 515 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
24 |
CP/CE1: - Les nombres de 10 à 19 - Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
12 853 |
74% (14.8/20) |
Club |
25 |
CP/CE1: - Les nombres de 20 à 29 -Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 206 |
72% (14.4/20) |
Club |
26 |
CP/CE1: - Les nombres de 30 à 39 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 591 |
71.5% (14.3/20) |
Club |
27 |
CP/CE1: - Les nombres de 40 à 49 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 149 |
73% (14.6/20) |
Club |
28 |
CP/CE1: - Les nombres de 50 à 59 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 832 |
69% (13.8/20) |
Club |
29 |
CP/CE1: - Les nombres de 60 à 69 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 484 |
69% (13.8/20) |
Club |
30 |
CP/CE1: - Les nombres de 70 à 79 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 241 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
31 |
CP/CE1: - Les nombres de 80 à 89 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
1 745 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
32 |
CP/CE1: - Les nombres de 90 à 99 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 023 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
33 |
CP/CE1: Le nombre 100, la centaine- Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 447 |
66% (13.2/20) |
Club |
34 |
Division des nombres entiers(1)-Sens de l'opération *COURS* |
|
jc02 |
35 928 |
65% (13/20) |
Club |
35 |
Evaluation(1)CP/CE1 - Mesures de longueurs |
|
jc02 |
34 092 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
36 |
Evaluation(4)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
16 110 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
37 |
Géométrie: Figures : Quelques Polygones(1) *COURS* |
|
jc02 |
41 522 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
38 |
Géométrie: Figures : Solides: à leur découverte *COURS* |
|
jc02 |
69 250 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
39 |
Géométrie: Figures: Triangles *COURS* |
|
jc02 |
169 358 |
59% (11.8/20) |
Club |
40 |
Géométrie: Orientation spatiale(3)- Repérage de cases (niveau primaire) |
|
jc02 |
9 003 |
67% (13.4/20) |
Club |
41 |
Géométrie: Orientation spatiale(4)- Repérage de noeuds (niveau primaire) |
|
jc02 |
7 936 |
65% (13/20) |
Club |
42 |
Heure et durées (CE1/CE2) *COURS* |
|
jc02 |
179 454 |
75.5% (15.1/20) |
Club |
43 |
Heures et durées(2)- Les unités de temps, Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
102 225 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
44 |
Jeu : Rallye numérique(2)x2, le double d'un nombre |
|
jc02 |
11 886 |
64% (12.8/20) |
Club |
45 |
Jeu : Rallye numérique(3): diviser par 2, la moitié d'un nombre |
|
jc02 |
4 462 |
55% (11/20) |
Club |
46 |
Jeu : Rallye numérique(3bis) multiplier par 4 |
|
jc02 |
4 648 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
47 |
Jeu : Rallye numérique(4)-Multiplier par 5 |
|
jc02 |
6 915 |
65% (13/20) |
Club |
48 |
Jeu : Rallye numérique(5)-diviser par 5 |
|
jc02 |
3 421 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
49 |
Jeu : Rallye numérique(6)+9, +99, +999 |
|
jc02 |
3 723 |
58% (11.6/20) |
Club |
50 |
Jeu : Rallye numérique(7)-9, -99, -999 |
|
jc02 |
3 596 |
67% (13.4/20) |
Club |
51 |
L'heure |
|
anonyme |
9 175 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
52 |
Multiplication - Tables de 2; 5 et 10 *COURS* |
|
jc02 |
197 163 |
86% (17.2/20) |
Club |
53 |
Multiplication - Tables de 6 et 7 *COURS* |
|
jc02 |
146 842 |
76% (15.2/20) |
Club |
54 |
Multiplication - Technique de l'opération -nombres entiers *COURS* |
|
jc02 |
12 519 |
43% (8.6/20) |
Club |
55 |
Multiplication -Tables de 3 et 4 *COURS* |
|
jc02 |
122 969 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
56 |
Multiplication -Tables de 8 et 9 *COURS* |
|
jc02 |
98 135 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
57 |
Multiplication(1): Sens de l'opération - Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 171 |
62% (12.4/20) |
Club |
58 |
Multiplication(2)-par 10,100, 1 000 - Nombres entiers -Cours *COURS* |
|
jc02 |
16 889 |
61% (12.2/20) |
Club |
59 |
Multiplications à trous(1)- nombres entiers(multiplicateur à 1 chiffre) |
|
jc02 |
37 299 |
61% (12.2/20) |
Club |
60 |
Soustraction des nombres entiers (CE2/CM1) *COURS* |
|
jc02 |
27 221 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
61 |
Soustractions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
16 548 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
62 |
Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
69 929 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
63 |
Test de niveau (2)-Opérations/Calcul (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
107 669 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
64 |
Test de niveau (4)- Logique (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
68 319 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
65 |
Test de niveau (5)-Mesures (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
38 494 |
78% (15.6/20) |
Club |
66 |
Test de niveau(6)-Géométrie (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
54 612 |
66% (13.2/20) |
Club |
Autres ressources intéressantes pour apprendre les mathématiques : |
1 |
Avant ou après : de 1 à 1000 |
|
magne |
6 623 |
80% (16/20) |
Club |
2 |
Avant ou après ? |
|
florine97 |
2 601 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
3 |
Bilan 5 CP/CE1 |
|
jc02 |
21 875 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
4 |
Bilan : CM1-CM2 - Les Fractions |
|
magne |
167 749 |
53% (10.6/20) |
Club |
5 |
Bilan4 CP/CE1 |
|
jc02 |
23 681 |
67% (13.4/20) |
Club |
6 |
Calcul |
|
anonyme |
3 908 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
7 |
Calcul et nombres en lettres |
|
anonyme |
2 984 |
30% (6/20) |
Club |
8 |
CE1/CE2 - Problèmes |
|
magne |
50 617 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
9 |
CE1/CE2: Les problèmes |
|
anonyme |
3 667 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
10 |
Chiffres et nombres |
|
anonyme |
45 386 |
46.5% (9.3/20) |
Club |
11 |
Choix de l'unité (CE) |
|
valdyeuse |
1 119 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
12 |
CM1/CM2 - Problèmes (1 ) |
|
magne |
178 840 |
61% (12.2/20) |
Club |
13 |
CM1/CM2: L'euro -Cours et Grand Test |
|
jc02 |
11 987 |
46% (9.2/20) |
Club |
14 |
Comparaison de nombres |
|
magne |
8 934 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
15 |
CP/CE1 - Problèmes |
|
magne |
11 372 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
16 |
CP/CE1: L'euro(1) |
|
jc02 |
4 650 |
61% (12.2/20) |
Club |
17 |
CP/CE1: L'euro(2)- pièces et billets jusqu'à 100 € |
|
jc02 |
3 599 |
54% (10.8/20) |
Club |
18 |
CP/CE1: L'euro(3)- les centimes d'euro |
|
jc02 |
4 058 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
19 |
CP: L'euro |
|
magne |
2 403 |
62% (12.4/20) |
Club |
20 |
Dates à classer (CP) |
|
valdyeuse |
1 334 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
21 |
Division (CM1) |
|
anonyme |
27 427 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
22 |
Ecrire des fractions décimales |
|
anonyme |
7 748 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
23 |
Evaluation(2)CP/CE1 - Mesures de Masses |
|
jc02 |
10 589 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
24 |
Evaluation(3)CP/CE1 - Mesures de Capacités |
|
jc02 |
5 589 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
25 |
Evaluation(5)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
6 769 |
59% (11.8/20) |
Club |
26 |
Fractions de même valeur |
|
anonyme |
2 520 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
27 |
Géométrie : Aires et Surfaces |
|
jc02 |
14 771 |
75% (15/20) |
Club |
28 |
Géométrie: Orientation spatiale(1)Latéralisation |
|
jc02 |
3 145 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
29 |
Géométrie: Orientation spatiale(2) Latéralisation |
|
jc02 |
3 661 |
70% (14/20) |
Club |
30 |
Initiation en Géométrie, CP/CE1 (1) |
|
jc02 |
7 412 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
31 |
Initiation en Géométrie- CP/CE1-(2) |
|
jc02 |
5 206 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
32 |
Initiation en Géométrie-CP/CE1-(3) |
|
jc02 |
4 477 |
49% (9.8/20) |
Club |
33 |
Jeu : J'apprends à compter de 1 à 10 |
|
bridg |
7 369 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
34 |
Jeu : Le labyrinthe des additions |
|
bridg |
16 032 |
68% (13.6/20) |
Club |
35 |
Jeu : Nombres : Devinettes numériques (3)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
13 600 |
51% (10.2/20) |
Club |
36 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (6)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 651 |
52% (10.4/20) |
Club |
37 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 798 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
38 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (2)- 1er semestre CE2 |
|
jc02 |
4 510 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
39 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (4)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
4 005 |
44% (8.8/20) |
Club |
40 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (5)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
2 958 |
54% (10.8/20) |
Club |
41 |
Jeu: Pyramide des additions (1) |
|
jc02 |
35 741 |
82.5% (16.5/20) |
Club |
42 |
Jeu: Pyramide des additions (2) |
|
jc02 |
18 151 |
82% (16.4/20) |
Club |
43 |
Jeu: Pyramide des additions (3) |
|
jc02 |
15 531 |
81% (16.2/20) |
Club |
44 |
L'Heure (1) |
|
magne |
4 819 |
81% (16.2/20) |
Club |
45 |
L'Heure (2)-heures et minutes |
|
magne |
7 801 |
79.5% (15.9/20) |
Club |
46 |
Les fractions (1 )- Egalité |
|
magne |
8 147 |
49% (9.8/20) |
Club |
47 |
Les fractions (2 )- Fractions égales |
|
magne |
6 848 |
87.5% (17.5/20) |
Club |
48 |
Les nombres jusqu'à 9 999 |
|
anonyme |
2 625 |
90% (18/20) |
Club |
49 |
Les nombres jusqu'à 9 999 - Décomposition additive |
|
anonyme |
1 230 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
50 |
Maths niveau CP-CE1 probleme |
|
anonyme |
30 021 |
64% (12.8/20) |
Club |
51 |
Maths(1)-Différencier chiffres et nombres |
|
mrkenedy |
3 511 |
64% (12.8/20) |
Club |
52 |
Mesure du temps |
|
valdyeuse |
9 770 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
53 |
Multiplier par 11 facilement |
|
anonyme |
7 635 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
54 |
Nombres (CM1 - CM2) |
|
magne |
9 946 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
55 |
Nombres : Numération (4bis)-Comparer, ordonner des nombres entiers |
|
jc02 |
3 059 |
47% (9.4/20) |
Club |
56 |
Nombres de 1 à 100 |
|
magne |
2 207 |
63% (12.6/20) |
Club |
57 |
Nombres de 1 000 à 10 000 |
|
magne |
1 721 |
69.5% (13.9/20) |
Club |
58 |
Nombres de 100 à 1000 |
|
magne |
1 900 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
59 |
Notion de longueur CP/CE |
|
valdyeuse |
1 678 |
70.5% (14.1/20) |
Club |
60 |
Ordre de longueurs |
|
anonyme |
1 159 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
61 |
Ordre de nombres entiers |
|
anonyme |
799 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
62 |
Ordre des nombres et fractions (niveau CM1-CM2) |
|
magne |
16 363 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
63 |
Périmètres de carrés |
|
magne |
2 229 |
58% (11.6/20) |
Club |
64 |
Petits problèmes CP/CE1 |
|
valdyeuse |
2 580 |
61% (12.2/20) |
Club |
65 |
Petits problèmes: cycle 2 |
|
valdyeuse |
686 |
65% (13/20) |
Club |
66 |
Plus grand, plus petit ou égal ? (nombres décimaux ) |
|
anonyme |
3 336 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
67 |
Plus petit ou plus grand? |
|
anonyme |
87 252 |
78% (15.6/20) |
Club |
68 |
Plus petit, plus grand ou égal ? |
|
mrkenedy |
5 287 |
57% (11.4/20) |
Club |
69 |
Problème |
|
anonyme |
9 877 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
70 |
Problème à résoudre |
|
anonyme |
25 973 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
71 |
Problème - niveau CE1/CE2 |
|
anonyme |
36 074 |
56% (11.2/20) |
Club |
72 |
Problème : L'Euro |
|
magne |
4 457 |
62% (12.4/20) |
Club |
73 |
Problème CE |
|
valdyeuse |
2 260 |
65% (13/20) |
Club |
74 |
Problème de maths niveau CE2 |
|
anonyme |
29 266 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
75 |
Problèmes |
|
anonyme |
6 235 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
76 |
Problèmes |
|
anonyme |
1 109 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
77 |
Problèmes |
|
mrkenedy |
494 |
46.5% (9.3/20) |
Club |
78 |
Problèmes |
|
anonyme |
854 |
82% (16.4/20) |
Club |
79 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
2 887 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
80 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
705 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
81 |
Problèmes (CP-CE) |
|
anonyme |
1 691 |
62% (12.4/20) |
Club |
82 |
Problèmes - CE1 |
|
shayla |
22 045 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
83 |
Problèmes CP-CE |
|
maya58 |
1 597 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
84 |
Problèmes Cycle II |
|
valdyeuse |
558 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
85 |
Problèmes de maths faciles |
|
anonyme |
15 983 |
73% (14.6/20) |
Club |
86 |
Problèmes niveau A1 |
|
valdyeuse |
1 755 |
70% (14/20) |
Club |
87 |
Problèmes niveau CE1-CE2 |
|
anonyme |
3 353 |
65% (13/20) |
Club |
88 |
Problèmes niveau CP-CE |
|
valdyeuse |
2 130 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
89 |
Reconnaitre les figures et les solides |
|
anonyme |
7 047 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
90 |
Suites de nombres (1)- niveau CE2 |
|
anonyme |
5 730 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
91 |
Test de niveau (3)- Problèmes (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
45 639 |
76% (15.2/20) |
Club |
92 |
Trouver l'unité appropriée (CE) |
|
valdyeuse |
3 868 |
60% (12/20) |
Club |
93 |
Vocabulaire et calcul mental |
|
anonyme |
5 619 |
32.5% (6.5/20) |
Club |
94 |
Vrai ou faux ? |
|
anonyme |
15 959 |
74.5% (14.9/20) |
Club |