N° |
|
Difficulté |
|
|
Moyenne |
Votre note |
 Ressources recommandées pour apprendre les mathématiques : |
| 1 |
Addition - Sens et technique de l'opération - Cours *COURS* |
 |
jc02 |
104 605 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 2 |
Additions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
88 328 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 3 |
Bilan 6 CP/CE1- Se repérer dans le temps(calendrier, heures, durées) |
|
jc02 |
30 899 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 4 |
Bilan : Conversions : Testez vos connaissances sur les mesures (Longueurs, Masses...) |
|
jc02 |
703 865 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 5 |
Bilan CE1/CE2 : Nombres de 0 à 1 000 *COURS* |
|
jc02 |
48 241 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 6 |
Bilan-CE1/CE2 : Nombres de 1 000 à 9 999 |
|
jc02 |
21 062 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 7 |
Bilan-CM1/CM2 : Nombres de 1 000 à 999 999 *COURS* |
|
jc02 |
76 396 |
45% (9/20) |
Club |
| 8 |
Bilan1 CP/CE1: Nombres de 1 à 20 |
|
jc02 |
189 537 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 9 |
Bilan2 CP/CE1: Nombres de 0 à 50 |
|
jc02 |
40 835 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 10 |
Bilan3 CP/CE1: Nombres de 0 à 100 |
|
jc02 |
37 251 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 11 |
Bilan: Géométrie CM2 - 6ème *COURS* |
|
anonyme |
229 512 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
| 12 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 815 |
51% (10.2/20) |
Club |
| 13 |
CE1/CE2 Les nombres au-delà de 1 000(2)- Ordre/Comparaison - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 927 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 14 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000 Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 540 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 15 |
CE1/CE2 Les nombres de 0 à 1 000- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 664 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
| 16 |
CE1/CE2 Les nombres de 1 000 à 999 999 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
10 124 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 17 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (1)- Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 694 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 18 |
CE1/CE2 Les nombres supérieurs à 100 (2)Ordre/Comparaison- Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 203 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 19 |
CE1/CE2: Le nombre 1 000, le millier - Cours *COURS* |
|
jc02 |
5 995 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 20 |
CE2/CM1 La classe des mille - Cours *COURS* |
|
jc02 |
18 860 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 21 |
Connaître facilement la table des 9 *COURS* |
|
webmaster |
2 598 |
90.5% (18.1/20) |
Club |
| 22 |
Conversion des mesures de longueur *COURS* |
|
jc02 |
297 373 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 23 |
Conversion des mesures de masses *COURS* |
|
jc02 |
229 820 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 24 |
Conversions : Aires et Surfaces  *COURS* |
|
jc02 |
64 415 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 25 |
Conversions : Aires et Surfaces (2) *COURS* |
|
jc02 |
20 588 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
| 26 |
Conversions : Aires et surfaces(3): les mesures agraires *COURS* |
|
jc02 |
55 022 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 27 |
Conversions : Les Mesures de Capacité *COURS* |
|
jc02 |
94 319 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 28 |
Conversions : Les mesures de volume *COURS* |
|
jc02 |
123 391 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 29 |
Conversions : Mesures d'aire *COURS* |
|
lemarseillais |
138 723 |
41.5% (8.3/20) |
Club |
| 30 |
Conversions : Volumes et Capacités *COURS* |
|
jc02 |
79 028 |
41% (8.2/20) |
Club |
| 31 |
Conversions des mesures de masse: le quintal, la tonne *COURS* |
|
jc02 |
91 327 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 32 |
Convertir les mesures de longueur *COURS* |
|
jc02 |
83 382 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 33 |
Convertir les mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
53 870 |
62.5% (12.5/20) |
Club |
| 34 |
Convertir les mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
19 634 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 35 |
CP/CE1: - Le nombre 20 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
48 437 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
| 36 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 10 - La dizaine- Cours |
|
jc02 |
19 727 |
77.5% (15.5/20) |
Club |
| 37 |
CP/CE1: - Les nombres de 1 à 16 - Dizaine et unités *COURS* |
|
jc02 |
44 512 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
| 38 |
CP/CE1: - Les nombres de 10 à 19 - Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
12 853 |
74% (14.8/20) |
Club |
| 39 |
CP/CE1: - Les nombres de 20 à 29 -Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 206 |
72% (14.4/20) |
Club |
| 40 |
CP/CE1: - Les nombres de 30 à 39 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
4 591 |
71.5% (14.3/20) |
Club |
| 41 |
CP/CE1: - Les nombres de 40 à 49 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 149 |
73% (14.6/20) |
Club |
| 42 |
CP/CE1: - Les nombres de 50 à 59 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 832 |
69% (13.8/20) |
Club |
| 43 |
CP/CE1: - Les nombres de 60 à 69 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 484 |
69% (13.8/20) |
Club |
| 44 |
CP/CE1: - Les nombres de 70 à 79 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
2 241 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 45 |
CP/CE1: - Les nombres de 80 à 89 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
1 745 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 46 |
CP/CE1: - Les nombres de 90 à 99 - Cours *COURS* |
|
jc02 |
3 023 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 47 |
CP/CE1: Le nombre 100, la centaine- Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 447 |
66% (13.2/20) |
Club |
| 48 |
Division des nombres entiers(1)-Sens de l'opération *COURS* |
|
jc02 |
35 927 |
65% (13/20) |
Club |
| 49 |
Evaluation(1)CP/CE1 - Mesures de longueurs |
|
jc02 |
34 091 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 50 |
Evaluation(4)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
16 110 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
| 51 |
Géométrie: Figures : Quelques Polygones(1) *COURS* |
|
jc02 |
41 522 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 52 |
Géométrie: Figures : Solides: à leur découverte *COURS* |
|
jc02 |
69 249 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 53 |
Géométrie: Figures: Triangles *COURS* |
|
jc02 |
169 342 |
59% (11.8/20) |
Club |
| 54 |
Géométrie: Orientation spatiale(3)- Repérage de cases (niveau primaire) |
|
jc02 |
9 000 |
67% (13.4/20) |
Club |
| 55 |
Géométrie: Orientation spatiale(4)- Repérage de noeuds (niveau primaire) |
|
jc02 |
7 935 |
65% (13/20) |
Club |
| 56 |
Heure et durées (CE1/CE2) *COURS* |
|
jc02 |
179 441 |
75.5% (15.1/20) |
Club |
| 57 |
Heures et durées (5)- Multiplication *COURS* |
|
jc02 |
24 013 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 58 |
Heures et durées (6)- Division d'un nombre sexagésimal par un nombre *COURS* |
|
jc02 |
15 365 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 59 |
Heures et durées (7)- Bilan + Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
130 535 |
44% (8.8/20) |
Club |
| 60 |
Heures et durées(2)- Les unités de temps, Cours et Grand Test *COURS* |
|
jc02 |
102 195 |
48.5% (9.7/20) |
Club |
| 61 |
Heures et durées(3)- Addition des nombres sexagésimaux *COURS* |
|
jc02 |
37 865 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 62 |
Heures et durées(4)- Soustraction des nombres sexagésimaux *COURS* |
|
jc02 |
57 975 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 63 |
Jeu : Rallye numérique(2)x2, le double d'un nombre |
|
jc02 |
11 885 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 64 |
Jeu : Rallye numérique(3): diviser par 2, la moitié d'un nombre |
|
jc02 |
4 461 |
55% (11/20) |
Club |
| 65 |
Jeu : Rallye numérique(3bis) multiplier par 4 |
|
jc02 |
4 648 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 66 |
Jeu : Rallye numérique(4)-Multiplier par 5 |
|
jc02 |
6 915 |
65% (13/20) |
Club |
| 67 |
Jeu : Rallye numérique(5)-diviser par 5 |
|
jc02 |
3 421 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 68 |
Jeu : Rallye numérique(6)+9, +99, +999 |
|
jc02 |
3 723 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 69 |
Jeu : Rallye numérique(7)-9, -99, -999 |
|
jc02 |
3 596 |
67% (13.4/20) |
Club |
| 70 |
L'heure |
|
anonyme |
9 174 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 71 |
Mesures de Masse *COURS* |
|
jc02 |
15 591 |
74% (14.8/20) |
Club |
| 72 |
Multiplication - Tables de 2; 5 et 10 *COURS* |
|
jc02 |
197 141 |
86% (17.2/20) |
Club |
| 73 |
Multiplication - Tables de 6 et 7 *COURS* |
|
jc02 |
146 833 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 74 |
Multiplication - Technique de l'opération -nombres entiers *COURS* |
|
jc02 |
12 517 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 75 |
Multiplication -Tables de 3 et 4 *COURS* |
|
jc02 |
122 964 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 76 |
Multiplication -Tables de 8 et 9 *COURS* |
|
jc02 |
98 130 |
73.5% (14.7/20) |
Club |
| 77 |
Multiplication(1): Sens de l'opération - Cours *COURS* |
|
jc02 |
6 167 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 78 |
Multiplication(2)-par 10,100, 1 000 - Nombres entiers -Cours *COURS* |
|
jc02 |
16 889 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 79 |
Multiplications à trous(1)- nombres entiers(multiplicateur à 1 chiffre) |
|
jc02 |
37 299 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 80 |
Soustraction des nombres entiers (CE2/CM1) *COURS* |
|
jc02 |
27 221 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
| 81 |
Soustractions à trous(1)- nombres entiers |
|
jc02 |
16 547 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 82 |
Test de niveau (1)- (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
69 924 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 83 |
Test de niveau (2)-Opérations/Calcul (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
107 663 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 84 |
Test de niveau (4)- Logique (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
68 313 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 85 |
Test de niveau (5)-Mesures (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
38 494 |
78% (15.6/20) |
Club |
| 86 |
Test de niveau(6)-Géométrie (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
54 612 |
66% (13.2/20) |
Club |
| Autres ressources intéressantes pour apprendre les mathématiques : |
| 1 |
Mesures de capacité : opérations ( CM ) |
|
valdyeuse |
11 773 |
42.5% (8.5/20) |
Club |
| 2 |
Aires et conversions de longueurs |
|
anonyme |
13 339 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 3 |
Avant ou après : de 1 à 1000 |
|
magne |
6 623 |
80% (16/20) |
Club |
| 4 |
Avant ou après ? |
|
florine97 |
2 601 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 5 |
Bilan 5 CP/CE1 |
|
jc02 |
21 875 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 6 |
Bilan : CM1-CM2 - Les Fractions |
|
magne |
167 732 |
53% (10.6/20) |
Club |
| 7 |
Bilan4 CP/CE1 |
|
jc02 |
23 681 |
67% (13.4/20) |
Club |
| 8 |
Calcul |
|
anonyme |
3 908 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 9 |
Calcul et nombres en lettres |
|
anonyme |
2 984 |
30% (6/20) |
Club |
| 10 |
Calculs horaires (heures et minutes) |
|
anonyme |
61 028 |
28.5% (5.7/20) |
Club |
| 11 |
Calculs horaires (heures-minutes-secondes) |
|
anonyme |
27 002 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
| 12 |
Calculs horaires et conversions |
|
anonyme |
20 859 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 13 |
CE1/CE2 - Problèmes |
|
magne |
50 616 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 14 |
CE1/CE2: Les problèmes |
|
anonyme |
3 667 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 15 |
Chiffres et nombres |
|
anonyme |
45 386 |
46.5% (9.3/20) |
Club |
| 16 |
Chiffres romains |
|
anonyme |
9 574 |
69.5% (13.9/20) |
Club |
| 17 |
Choix de l'unité (CE) |
|
valdyeuse |
1 119 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 18 |
CM1/CM2 - Problèmes (1 ) |
|
magne |
178 826 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 19 |
CM1/CM2: L'euro -Cours et Grand Test |
|
jc02 |
11 987 |
46% (9.2/20) |
Club |
| 20 |
Comparaison de nombres |
|
magne |
8 933 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 21 |
Conversion |
|
anonyme |
3 379 |
67% (13.4/20) |
Club |
| 22 |
Conversion (unités de masse) |
|
anonyme |
812 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 23 |
Conversion Capacité |
|
anonyme |
5 549 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 24 |
Conversion d'unités avec des puissances de 10 |
|
pierre222 |
102 338 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 25 |
Conversion de durée (ans et mois) |
|
anonyme |
6 789 |
52% (10.4/20) |
Club |
| 26 |
Conversion de masses (CM1) |
|
anonyme |
73 032 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 27 |
Conversion des unités de distance |
|
anonyme |
86 253 |
41% (8.2/20) |
Club |
| 28 |
Conversion longueur |
|
anonyme |
17 375 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 29 |
Conversion masse |
|
anonyme |
8 940 |
60% (12/20) |
Club |
| 30 |
Conversions |
|
anonyme |
6 414 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 31 |
Conversions |
|
anonyme |
4 331 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 32 |
Conversions |
|
anonyme |
1 719 |
75% (15/20) |
Club |
| 33 |
Conversions |
|
anonyme |
1 455 |
72% (14.4/20) |
Club |
| 34 |
Conversions : unités de capacité ( CM ) |
|
valdyeuse |
30 965 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 35 |
Conversions : Des minutes, des secondes, des heures... |
|
anonyme |
7 830 |
40.5% (8.1/20) |
Club |
| 36 |
Conversions : Durées à ranger - heures, minutes, secondes |
|
anonyme |
3 887 |
31.5% (6.3/20) |
Club |
| 37 |
Conversions : Jonglez avec les unités de longueur ! |
|
anonyme |
3 592 |
45% (9/20) |
Club |
| 38 |
Conversions : Le système métrique prend l'ascenseur ! |
|
anonyme |
1 747 |
34% (6.8/20) |
Club |
| 39 |
Conversions : Le système métrique |
|
anonyme |
6 035 |
45.5% (9.1/20) |
Club |
| 40 |
Conversions : Les échelles |
|
jc02 |
65 031 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 41 |
Conversions : Les échelles(2) |
|
jc02 |
62 706 |
34.5% (6.9/20) |
Club |
| 42 |
Conversions : les aires (niveau 6ème) |
|
anonyme |
17 631 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 43 |
Conversions : Les conversions faciles-2 |
|
anonyme |
2 528 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 44 |
Conversions : m, dam, hm et km |
|
anonyme |
16 468 |
29.5% (5.9/20) |
Club |
| 45 |
Conversions : Masse , Volumes, Longueurs ! (niveau 5e/4ème) |
|
frapedur |
81 645 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 46 |
Conversions : masses à ranger |
|
anonyme |
2 563 |
36.5% (7.3/20) |
Club |
| 47 |
Conversions : masses, longueurs, volumes |
|
anonyme |
5 219 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 48 |
Conversions : Mesures de longueurs (CM1) |
|
valdyeuse |
153 258 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 49 |
Conversions : Mesures de masse ( CE - CM ) |
|
valdyeuse |
12 679 |
66.5% (13.3/20) |
Club |
| 50 |
Conversions : Mesures de longueur, égalités à trous |
|
anonyme |
3 249 |
43.5% (8.7/20) |
Club |
| 51 |
Conversions : mesures de masse CE2-CM1 |
|
anonyme |
93 922 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 52 |
Conversions : Mesures de masses |
|
anonyme |
8 085 |
55% (11/20) |
Club |
| 53 |
Conversions : Mètre et décimètre CM1/CM2 |
|
anonyme |
20 387 |
60.5% (12.1/20) |
Club |
| 54 |
Conversions : Monsieur Kilomètre |
|
anonyme |
1 240 |
43% (8.6/20) |
Club |
| 55 |
Conversions : Que des secondes ! |
|
anonyme |
1 435 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 56 |
Conversions : unités de capacité (CE/CM) |
|
valdyeuse |
14 203 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 57 |
Conversions : Unités de longueur CM2-6ème |
|
anonyme |
201 071 |
42% (8.4/20) |
Club |
| 58 |
Conversions : Unités de masse à ranger |
|
anonyme |
5 931 |
40.5% (8.1/20) |
Club |
| 59 |
Conversions : Unités de capacité |
|
anonyme |
4 193 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 60 |
Conversions : Volumes et capacités |
|
anonyme |
8 344 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 61 |
Conversions de durées : ans et mois (niveau CM) |
|
anonyme |
1 682 |
71% (14.2/20) |
Club |
| 62 |
Conversions de durées niveau CM1 |
|
anonyme |
22 700 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 63 |
Conversions de longueurs |
|
anonyme |
5 966 |
61.5% (12.3/20) |
Club |
| 64 |
Conversions de longueurs et masses |
|
anonyme |
1 797 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 65 |
Conversions de mesures d'aires |
|
valdyeuse |
37 935 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 66 |
Conversions de surfaces CM1 |
|
valdyeuse |
3 372 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 67 |
Conversions faciles |
|
anonyme |
3 350 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 68 |
Conversions longueurs, masses, capacités |
|
anonyme |
6 081 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 69 |
Conversions niveau CM1 (longueur) |
|
anonyme |
10 124 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 70 |
Convertir des heures en minutes |
|
anonyme |
8 702 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
| 71 |
Convertir des heures et minutes en minutes |
|
valdyeuse |
19 439 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 72 |
Convertir des nombres en base hexadécimale |
|
anonyme |
34 |
35% (7/20) |
Club |
| 73 |
Convertir en heures et minutes |
|
valdyeuse |
32 159 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 74 |
CP/CE1 - Problèmes |
|
magne |
11 371 |
64.5% (12.9/20) |
Club |
| 75 |
CP/CE1: L'euro(1) |
|
jc02 |
4 650 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 76 |
CP/CE1: L'euro(2)- pièces et billets jusqu'à 100 € |
|
jc02 |
3 599 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 77 |
CP/CE1: L'euro(3)- les centimes d'euro |
|
jc02 |
4 058 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 78 |
CP: L'euro |
|
magne |
2 403 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 79 |
Dates à classer (CP) |
|
valdyeuse |
1 334 |
47.5% (9.5/20) |
Club |
| 80 |
Division (CM1) |
|
anonyme |
27 425 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 81 |
Echelles et proportionnalité (niveau 5e) |
|
anonyme |
159 462 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
| 82 |
Ecrire des fractions décimales |
|
anonyme |
7 748 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
| 83 |
Evaluation(2)CP/CE1 - Mesures de Masses |
|
jc02 |
10 589 |
63.5% (12.7/20) |
Club |
| 84 |
Evaluation(3)CP/CE1 - Mesures de Capacités |
|
jc02 |
5 589 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 85 |
Evaluation(5)CP/CE1 - Situations problèmes |
|
jc02 |
6 769 |
59% (11.8/20) |
Club |
| 86 |
Fractions de même valeur |
|
anonyme |
2 520 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 87 |
Géométrie : Aires et Surfaces |
|
jc02 |
14 770 |
75% (15/20) |
Club |
| 88 |
Géométrie: Orientation spatiale(1)Latéralisation |
|
jc02 |
3 143 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 89 |
Géométrie: Orientation spatiale(2) Latéralisation |
|
jc02 |
3 661 |
70% (14/20) |
Club |
| 90 |
Initiation en Géométrie, CP/CE1 (1) |
|
jc02 |
7 411 |
67.5% (13.5/20) |
Club |
| 91 |
Initiation en Géométrie- CP/CE1-(2) |
|
jc02 |
5 206 |
54.5% (10.9/20) |
Club |
| 92 |
Initiation en Géométrie-CP/CE1-(3) |
|
jc02 |
4 477 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 93 |
Jeu : J'apprends à compter de 1 à 10 |
|
bridg |
7 368 |
58.5% (11.7/20) |
Club |
| 94 |
Jeu : Le labyrinthe des additions |
|
bridg |
16 031 |
68% (13.6/20) |
Club |
| 95 |
Jeu : Nombres : Devinettes numériques (3)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
13 596 |
51% (10.2/20) |
Club |
| 96 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (6)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 650 |
52% (10.4/20) |
Club |
| 97 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (1er semestre CE2) |
|
jc02 |
6 797 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
| 98 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (2)- 1er semestre CE2 |
|
jc02 |
4 509 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 99 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (4)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
4 003 |
44% (8.8/20) |
Club |
| 100 |
Jeu : Nombres: Devinettes numériques (5)(1er semestre CE2) |
|
jc02 |
2 957 |
54% (10.8/20) |
Club |
| 101 |
Jeu de conversion |
|
anonyme |
2 917 |
49.5% (9.9/20) |
Club |
| 102 |
Jeu: Pyramide des additions (1) |
|
jc02 |
35 740 |
82.5% (16.5/20) |
Club |
| 103 |
Jeu: Pyramide des additions (2) |
|
jc02 |
18 150 |
82% (16.4/20) |
Club |
| 104 |
Jeu: Pyramide des additions (3) |
|
jc02 |
15 530 |
81% (16.2/20) |
Club |
| 105 |
L'Heure (1) |
|
magne |
4 819 |
81% (16.2/20) |
Club |
| 106 |
L'Heure (2)-heures et minutes |
|
magne |
7 801 |
79.5% (15.9/20) |
Club |
| 107 |
Les fractions (1 )- Egalité |
|
magne |
8 147 |
49% (9.8/20) |
Club |
| 108 |
Les fractions (2 )- Fractions égales |
|
magne |
6 848 |
87.5% (17.5/20) |
Club |
| 109 |
Les nombres jusqu'à 9 999 |
|
anonyme |
2 625 |
90% (18/20) |
Club |
| 110 |
Les nombres jusqu'à 9 999 - Décomposition additive |
|
anonyme |
1 230 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 111 |
Les unités de longueur |
|
anonyme |
531 |
51.5% (10.3/20) |
Club |
| 112 |
Maths niveau CP-CE1 probleme |
|
anonyme |
30 015 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 113 |
Maths(1)-Différencier chiffres et nombres |
|
mrkenedy |
3 511 |
64% (12.8/20) |
Club |
| 114 |
Mesure du temps |
|
valdyeuse |
9 770 |
55.5% (11.1/20) |
Club |
| 115 |
Mesures de longueur |
|
anonyme |
12 537 |
36% (7.2/20) |
Club |
| 116 |
Mesures de longueur |
|
anonyme |
25 249 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
| 117 |
Monsieur Mètre |
|
anonyme |
1 567 |
35% (7/20) |
Club |
| 118 |
Multiples et sous-multiples du gramme |
|
anonyme |
1 214 |
40.5% (8.1/20) |
Club |
| 119 |
Multiplier par 11 facilement |
|
anonyme |
7 635 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
| 120 |
Nombres (CM1 - CM2) |
|
magne |
9 946 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 121 |
Nombres : Numération (4bis)-Comparer, ordonner des nombres entiers |
|
jc02 |
3 059 |
47% (9.4/20) |
Club |
| 122 |
Nombres de 1 à 100 |
|
magne |
2 207 |
63% (12.6/20) |
Club |
| 123 |
Nombres de 1 000 à 10 000 |
|
magne |
1 721 |
69.5% (13.9/20) |
Club |
| 124 |
Nombres de 100 à 1000 |
|
magne |
1 900 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 125 |
Notion de longueur CP/CE |
|
valdyeuse |
1 677 |
70.5% (14.1/20) |
Club |
| 126 |
Ordre de longueurs |
|
anonyme |
1 159 |
35.5% (7.1/20) |
Club |
| 127 |
Ordre de nombres entiers |
|
anonyme |
799 |
76.5% (15.3/20) |
Club |
| 128 |
Ordre des nombres et fractions (niveau CM1-CM2) |
|
magne |
16 355 |
57.5% (11.5/20) |
Club |
| 129 |
Périmètre et conversions |
|
anonyme |
7 651 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 130 |
Périmètres de carrés |
|
magne |
2 225 |
58% (11.6/20) |
Club |
| 131 |
Périmètres, aires et volume |
|
anonyme |
44 143 |
48% (9.6/20) |
Club |
| 132 |
Petits problèmes CP/CE1 |
|
valdyeuse |
2 580 |
61% (12.2/20) |
Club |
| 133 |
Petits problèmes de distances |
|
anonyme |
12 651 |
44.5% (8.9/20) |
Club |
| 134 |
Petits problèmes: cycle 2 |
|
valdyeuse |
686 |
65% (13/20) |
Club |
| 135 |
Plus grand, plus petit ou égal ? (nombres décimaux ) |
|
anonyme |
3 333 |
56.5% (11.3/20) |
Club |
| 136 |
Plus petit ou plus grand? |
|
anonyme |
87 249 |
78% (15.6/20) |
Club |
| 137 |
Plus petit, plus grand ou égal ? |
|
mrkenedy |
5 286 |
57% (11.4/20) |
Club |
| 138 |
Problème |
|
anonyme |
9 877 |
65.5% (13.1/20) |
Club |
| 139 |
Problème à résoudre |
|
anonyme |
25 968 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 140 |
Problème - niveau CE1/CE2 |
|
anonyme |
36 065 |
56% (11.2/20) |
Club |
| 141 |
Problème : L'Euro |
|
magne |
4 457 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 142 |
Problème CE |
|
valdyeuse |
2 260 |
65% (13/20) |
Club |
| 143 |
Problème de maths niveau CE2 |
|
anonyme |
29 263 |
50.5% (10.1/20) |
Club |
| 144 |
Problèmes |
|
anonyme |
6 234 |
38.5% (7.7/20) |
Club |
| 145 |
Problèmes |
|
anonyme |
1 109 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 146 |
Problèmes |
|
mrkenedy |
494 |
46.5% (9.3/20) |
Club |
| 147 |
Problèmes |
|
anonyme |
853 |
82.5% (16.5/20) |
Club |
| 148 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
2 886 |
80.5% (16.1/20) |
Club |
| 149 |
Problèmes (CE) |
|
anonyme |
705 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 150 |
Problèmes (CP-CE) |
|
anonyme |
1 688 |
62% (12.4/20) |
Club |
| 151 |
Problèmes - CE1 |
|
shayla |
22 045 |
72.5% (14.5/20) |
Club |
| 152 |
Problèmes CP-CE |
|
maya58 |
1 597 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 153 |
Problèmes Cycle II |
|
valdyeuse |
555 |
68% (13.6/20) |
Club |
| 154 |
Problèmes d'aires, de volumes et de masses volumiques (+ conversions) |
|
anonyme |
18 324 |
29.5% (5.9/20) |
Club |
| 155 |
Problèmes de maths faciles |
|
anonyme |
15 971 |
73% (14.6/20) |
Club |
| 156 |
Problèmes niveau A1 |
|
valdyeuse |
1 752 |
70% (14/20) |
Club |
| 157 |
Problèmes niveau CE1-CE2 |
|
anonyme |
3 353 |
65% (13/20) |
Club |
| 158 |
Problèmes niveau CP-CE |
|
valdyeuse |
2 130 |
59.5% (11.9/20) |
Club |
| 159 |
Quiz: niveau 4° |
|
anonyme |
3 788 |
32% (6.4/20) |
Club |
| 160 |
Reconnaitre les figures et les solides |
|
anonyme |
7 045 |
53.5% (10.7/20) |
Club |
| 161 |
Suites de nombres (1)- niveau CE2 |
|
anonyme |
5 730 |
68.5% (13.7/20) |
Club |
| 162 |
Test de niveau (3)- Problèmes (Fin de cycle 2 des apprentissages fondamentaux) |
|
jc02 |
45 639 |
76% (15.2/20) |
Club |
| 163 |
Trouver l'unité appropriée (CE) |
|
valdyeuse |
3 868 |
60% (12/20) |
Club |
| 164 |
Vocabulaire et calcul mental |
|
anonyme |
5 618 |
32.5% (6.5/20) |
Club |
| 165 |
Vrai ou faux ? |
|
anonyme |
15 957 |
74.5% (14.9/20) |
Club |
Cours et exercices sur le thème : Conversions [Changer de thème]
| Partager sur les réseaux
Ressources recommandées pour apprendre les mathématiques : 
*COURS*